Міжнародна виставка престижних навчальних закладів України

Інститут педагогіки був заснований у 1926 р. в м. Харкові і став першою науково-дослідною педагогічною установою в історії України. Протягом 80-ти років своєї діяльності він залишається одним з провідних закладів, який примножує освітньо-педагогічні традиції, робить вагомий внесок у дослідження актуальних проблем теорії і практики навчання і виховання молоді, у теоретичне і методичне забезпечення функціонування та розвитку загальної середньої освіти.

Нині в Інституті працює 143 науковці, серед яких 14 докторів наук і 72 кандидати наук. Імена таких учених-педагогів як академіки АПН України М.С.Вашуленко, О.Я.Савченко, О.В.Сухомлинська, В.М.Мадзігон, М.Д.Ярмаченко, член-кореспондентів М.І.Бурда, Н.М.Волошиної, а також педагогів-дослідників Т.Ф.Бугайко, Д.О.Сметанін, О.М.Біляєва, О.Р.Мазуркевич, В.О.Онищук, І.Г.Єременка та багатьох інших добре знані не лише в освітянському загалі України, а й за її межами.

Серед опублікованої лише за останні 10 років наукової продукції співробітників Інституту - 35 монографій, понад 237 підручників, понад 740 навчальних і методичних посібників, програм для середньої школи, навчальних посібників для студентів вищих навчальних педагогічних закладів і вчителів.

В докторантурі та аспірантурі Інституту проводиться велика науково-педагогічна робота з підготовки кадрів вищої кваліфікації не лише для системи установ АПН України, а й для вищих навчальних закладів нашої держави. За 10 останніх років у стінах Інституту здобули докторський і кандидатський ступінь понад 400 осіб.

Інститут педагогіки АПН України підтримує творчі зв'язки з багатьма науковими і освітніми центрами з-за кордону: з інститутами Російської Академії Освіти, з Пекінським університетом (Китай), зі Шведською Академією освіти, з культурно-освітнім центром "Україна-Баварія " та ін.

Тематика наукових досліджень Інституту педагогіки спрямована на розбудову загальної середньої освіти в Україні, на методологічне, теоретичне, дидактичне й методичне забезпечення її функціонування і розвитку. Розробки науковців зорієнтовані на реалізацію Закону України "Про загальну середню освіту", Національної доктрини розвитку освіти України, Концепції 12-річної середньої загальноосвітньої школи, Концепції профільного навчання в школі.

Активно проводяться дослідження, пов'язані із з'ясуванням особливостей переходу на 12-річний термін здобуття загальної середньої освіти, з розробкою організаційно-педагогічних і дидактичних засад роботи 12-річної школи, наукових принципів відбору нового змісту освіти, визначення критеріїв і умов формування інваріантного та варіативного освітнього компонентів у початковій, основній і старшій профільній школі, державних вимог до рівня загальноосвітньої підготовки учнів у контексті забезпечення формування компетентної і конкурентно спроможної особистості.

Основними напрямами сучасних досліджень науковців Інституту є:

розвиток національної школи і педагогічної думки в загально історичному контексті;
зміст і методи навчання в зарубіжних країнах;
методологія і теорія педагогічної науки;
зміст 12-річної загальної середньої освіти і тенденції його розвитку;
теорія і практика сучасного підручника;
особистісно орієнтовані технології навчання, педагогічні інновації;
інформаційні технології в шкільній освіті;
методологія педагогічного оцінювання;
навчально-методичне та нормативно-правове забезпечення всіх ланок 12-річної школи.

Початок сторінки Всі учасники